2023年浙江工商大學杭州商學院專升本國際經濟與貿易專業介紹

01招生計劃

　　類別：經管類

　　專業代碼：007

　　普通專升本計劃數：65

　　免試專升本計劃數：25

　　學費參考(元/年)：24750

　　英語要求：無

　　02培養目標

　　本專業旨在培養掌握經濟與貿易類專業基礎知識、基本理論和方法，熟知國際通行經貿規則，把握國內外經濟、貿易運行機制和發展規律，熟練使用1門外語，熟練運用現代信息技術，具有良好的溝通、協調能力和創業創新精神，成為適應我國現代化建設需要的、具有全球視野和較為完備知識體系的應用型、復合型、創新型的經貿人才。本專業以跨境 電子商務為特色，設立相關課程，培養符合國際貿易發展需求的國貿專業人才。通過一系列課程教學和模擬操作實訓等，培養“懂理論，會操作，善交流，能溝通”的畢業生，能在各級政府部門、各類外經貿企事業單位、金融機構從事國際經貿業務、跨國經營與管理等方面工作，或在教學科研機構從事相關工作。

　　03專業要求

　　1、具有扎實的專業基礎，掌握馬克思主義基本理論和現代經濟學理論，熟悉我國對外經濟貿易的方針、政策、法規，切實掌握國際經濟貿易的基本理論、基礎知識和基本技能，能獨立從事外經貿工作。

　　2、綜合利用學科領域內的基礎理論和系統的專門知識，較系統地掌握科研方法，具備較強的分析問題和解決問題的能力、獨立從事研究工作的初步能力。能熟練掌握計算機及互聯網的操作技能，有較強中文書面和口頭表達能力;

　　3、掌握中外經濟學文獻檢索、信息查詢的基本方法。能通過有系統的輔(選)修電商技術課程，獲取多樣化的專業技能。

　　04核心課程

　　國際經濟與貿易專業導論、國際貿易單證、跨境電商多平臺運營、國際貿易實務、進出口報關實務、跨境網絡營銷、國際貿易模擬實驗、學術研究方法與規范、畢業實習、畢業論文。

　　05就業前景

　　主要就業去向為互聯網企業、專業外貿公司、各類自營進出口生產企業、外資企業、報關、承運貨物國際物流、涉外型的企業業務及管理工作、商務、發改等政府部門公務員，考研深入學習。

　　06專業定位

　　浙江工商大學杭州商學院是一所商科特色鮮明、高水平的財經類獨立學院。在辦學中學院注重新商科特色人才培養，瞄準跨境電商和新零售發展的契機，把握學科體系創新契機，成立了國際貿易研究所、新零售與現代商品流通研究院等科研機構，形成了以經濟學、管理學為主，法學、工學等多學科協調發展，國際經濟與貿易(跨境電商方向與數字貿易方向)為優勢學科，國際經濟與貿易專業為浙江省高?！笆濉眱瀯萏厣珜I?？缇畴娮由虅辗较驅⑹呛贾萆虒W院依托經法學院重點建設的特色專業，其人才培養將圍繞國家發展戰略目標、行業發展現狀，建設面向地方經濟和產業發展需求的高級應用型、復合型、創新型、國際型“四型”人才的培養體系。

　　07專業特色

　　1、跨境電子商務與數字貿易是本專業的特色方向。本專業人才培養以跨境電商為特色方向，以中國(杭州)跨境電子商務綜合試驗區為依托，新商科智慧運營中心為支撐，跨境電子商務專業突出應用型、復合型、創新型、國際化人才培養，以突出“跨境數據分析能力、跨境電商運營能力、跨境網絡營銷能力、電商系統開發與運維能力”培養為重點和新商科人才培養特色。

　　2、培養掌握當代國際經濟與貿易理論、熟練運用國際經貿實務操作技能、符合國際貿易發展需求的國貿人才。本專業圍繞著人才培養目標，構建與逐步優化理論與實踐相得益彰的課程體系，實現了理論教學的“頂天”與實踐教學的“立地”并重，“理論”與“應用”的互補，“虛擬”與“實體”的融合。新的課程體系突出了跨境電子商務特色，強調了素質為關鍵、能力為核心的特點，培養符合國際貿易發展需求的國貿人才。

　　08專業優勢

　　1、國際經濟與貿易專業是浙江省新興特色專業以及本校重點專業。國際經濟與貿易專業是浙江省高校“十二五”新興特色專業，和本校重點專業，秉承母體學校的傳統優勢，堅持“重應用、強能力、國際化、復合型”的教學理念，以社會人才需求為導向，結合自身的環境條件，不斷探索杭商院特色的發展道路，基本形成了“一體、兩翼、三平臺、四實踐”(學生為主體，基本知識和基本技能為兩翼，課堂平臺、實踐平臺和網絡平臺為三平臺，課堂實驗、校內實踐、校外專業實習、社會實踐為四實踐)的人才培養模式，這個人才培養模式獲得了畢業生的認同，也獲得了用人單位的認同，贏得了良好的社會聲譽。

　　2、本專業師資力量雄厚，近半的教師具有海外留學或訪問學者經歷。國貿專業堅持人才資源是第一資源的發展理念，重視師資隊伍建設。堅持人才培養與引進相結合，注重師資隊伍規模、結構、質量的協調發展。經過二十余年的籌建、發展，國際經濟與貿易專業擁有一支年富力強的高水平師資隊伍，現有教師11人，博士5人(含在讀博士)，教授、副教授2人，碩士研究生導師2人，專任教師近半數具有海外留學或訪問學者經歷，師資國際化程度較高。

　　3.注重學生科技競賽、實踐項目，在實踐中檢驗人才培養效果。在加強專業基礎教育的同時，通過增設實踐類課程提高實踐教學的比重，通過實踐教學強化學生實踐能力，指導學生積極參與科技競賽和實踐項目，鍛煉學生的業務素養和職業技能，培養學生的創新實踐能力，在實踐中檢驗應用型人才培養成果。本專業學生連續多年參加POCIB全國外貿從業能力大賽、全國高校商業精英挑戰賽國際貿易以及跨境電商賽道競賽、三創賽、OCALE全國跨境電商創新創業能力大賽、大學生創業創新項目等，取得優異成績。